En Simijaca, Cundinamarca, una institución educativa oficial que atiende a cerca de dos mil estudiantes ha venido consolidando resultados en formación académica y técnica. Se trata de la IED Agustín Parra de Simijaca, que en 2025 alcanzó un nuevo hito con su reconocimiento en el Senado de la República, sumado a logros como los mejores puntajes del departamento en las pruebas ICFES en 2016 y 2023.
El reconocimiento en el Senado fue destacado por el rector Fabio Porras, quien señaló que “este reconocimiento representó un escenario de motivación para todos los actores involucrados en las transformaciones educativas de la institución” y agregó que “demostró que la educación pública puede ser de alta calidad”.
El posicionamiento se ha dado a partir de la oferta de formación técnica. “La clave ha sido crear oportunidades reales para los estudiantes, ofreciendo formación técnica que les brinde herramientas tanto para el mercado laboral como para la educación superior”, explicó Porras.
Actualmente, la institución ofrece programas en informática, robótica, desarrollo de software, energías renovables, gestión ambiental, turismo, gestión administrativa y agroindustria alimentaria.
Sobre los resultados de estos programas, el rector indicó que “se han obtenido importantes resultados, como premios en el zonal del SENA Chía con proyectos desarrollados por los estudiantes”. También mencionó iniciativas como “la construcción de una casa rodante”, “el funcionamiento de la emisora escolar con energía solar” y “la implementación de sistemas de energía solar en espacios escolares”.
En el componente pedagógico, se han desarrollado estrategias relacionadas con el entorno escolar. “Se han implementado estrategias como el embellecimiento institucional, la construcción de aulas ecológicas, espacios de multilingüismo, programas de arte, cultura y sonidos para la paz”, señaló. Además, indicó que “se han creado dos aulas para el manejo de emociones mediante realidad aumentada” y que “desde el año 2017 no se consume ningún tipo de alimento ultraprocesado” en la tienda escolar.
En relación con el modelo productivo, Porras explicó que “nuestro proyecto de economía solidaria circular fue premiado” y que “entregamos la semilla a las sedes rurales para que la cultiven de manera orgánica y esa cosecha se compra nuevamente para procesar en el colegio”. Añadió que “también se compra a las familias frutas y se deshidratan en el colegio para vender”.
El programa de multilingüismo incluye docentes de varios países. “Ha sido una experiencia enriquecedora, ya que permite a los estudiantes conocer de primera mano la cultura y el idioma”, afirmó el rector, quien además indicó que esto “ha facilitado la obtención de certificaciones y el acceso a becas”.
Sobre el impacto de los idiomas, señaló que “ha ampliado significativamente las oportunidades académicas y profesionales de los estudiantes, permitiéndoles acceder a becas, intercambios internacionales y mejores posibilidades en el mercado laboral”.
Entre los proyectos desarrollados por los estudiantes, el rector mencionó que “se destacan el programa de mediadores de paz, la casa rodante, la emisora escolar operada con energía solar y diversas iniciativas de innovación en energías renovables y agroindustria”.
Finalmente, sobre la proyección institucional, Porras indicó que “la visión a futuro es consolidarse como un campus universitario que permita a los estudiantes continuar su formación en el territorio” y concluyó que “la meta es seguir creciendo en calidad educativa, innovación y oportunidades para toda la comunidad”.
